11岁哥哥和9岁妹妹双双跳楼，真相曝光全网震惊！背后原因扎心又现实…（组图）

又是一年清明将至，我们免不了要跟孩子讨论“生死”的话题。

回想我们自己年少不懂事时，父母在谈论到离世的长辈亲人，总会含糊其辞地用一句“去很远的地方不回来了”一笔带过。

但当我们选择对“死亡”这件事讳莫如深时，孩子可能无法真正理解清明这样的日子背后的真正含义，也就无法从我们这里获得对生死的正确认识。

那么，我们应该如何正确地引导孩子去面对和理解这种冲击呢？当孩子好奇地问你关于死亡的问题时，我们是否应该与他们坦诚地谈论这个话题呢？

死亡教育的缺失

之前就有过一则轰动全国的新闻：河北省一个11岁的男孩，带着自己9岁的亲妹妹，从自家4楼楼顶跳了下来。

兄妹俩在重症监护室被抢救了几天，才勉强保住性命，但两个孩子身体也落下了不同程度的伤残。

妹妹醒来后跟大人解释原因说：“哥哥告诉我游戏中从楼上跳下不会死，就拉着我跳下去。”

还有一个广为流传的视频，也让人胆战心惊。

某个小区内，一名业主在家无意中发现，自家楼顶的平台上，有几个小孩在玩耍，且动作异常危险。

他担心出什么事，便立刻上顶楼查看，并拿着手机开始全程录像。

从拍摄的视频中可以看到，在楼顶玩耍的是3个小女孩，其中一个穿着蓝衣的女孩年纪比另外两个女童要大上一些，她自己始终紧紧抓住栏杆，而另外两个女童则在顶楼边缘徘徊。

拍摄者靠近时，隐约听到蓝衣女孩对着另外两人催促：“松手、松手、放一下。”

让人心惊的是，两个女童居然真的照做了，好在，她们送了一会儿手也似乎意识到危险，立马跳回了平台上。

此情此景，拍摄者赶紧上前劝阻，但蓝衣女孩却异常淡定，反而威胁男业主删掉视频。

更令人震惊的是，她一边满不在乎地嘟囔“我们不可能掉下去”，一边却试图抢夺男业主的手机。

小小年纪竟然躲在一边教唆别人做危险的事，被发现后不仅撒谎欺瞒，还企图用暴力手段“销毁证据”，这样的行为，无论是故意还是无知，都让人细思极恐。

很多家长总觉得孩子大了就什么都明白了，但现实往往打脸。

像是老生常谈的儿童性侵害问题，近些年来层出不穷的案件与事故，倒逼家长、学校以及社会开始逐渐注重对孩子的性教育。

而因为避讳“生死”问题、疏于给孩子做死亡教育，导致少年儿童轻生、或者无知导致受伤，还没被所有人重视起来。

关于死亡教育，《南方都市报》曾经有这样一项调查数据：

300名家长中，仅有13.6%的人会认真回答孩子提出的关于死亡的问题，另外60%的家长会选择避而不答。

一直以来，家长们给予孩子的死亡教育几乎等于空白。

主持人白岩松曾这样谈论我们的“死亡教育”说：

“中国人在谈到死亡时，就像小学生。”

不得不说我们生活在一个“谈死色变”的环境里，对长辈提这个字，是忌讳；对孩子提这个字，是不吉利。

孩子们从小也会被教育“不能给人送钟表当礼物”“带数字4的都不是不吉利的”……

每当孩子问为什么要这样做时，家长却又不知道如何作答，只能用迷信解释或含糊其辞，其实这样的做法反而更容易激发孩子的好奇心。

让孩子“认识”死亡

在我看来，要给孩子做“死亡教育”，绘本有着独有的优势，好的绘本不仅能让孩子了解生与死的概念，还能同时用爱的故事给情绪做疏导。

接下来，我就给大家介绍一些自己珍藏、推荐的相关绘本：

📕

《爷爷变成了幽灵》

作者：金·弗珀兹·艾克松 / 爱娃·艾瑞克松

出版社：湖北美术出版社

译者：彭懿

小男孩艾斯本深爱的爷爷，某天突然在大街上因为心脏病离世了。

面对这突如其来的变故，他的妈妈安慰他说：“爷爷已经变成了天使，守护着我们。”而爸爸则告诉他：“爷爷已经融入了大地，成为了滋养万物的泥土。”

然而，这样的解释对于艾斯本来说，太过抽象，他无法想象也无法接受。

就在这个时候，爷爷竟然以幽灵的形态回来了！原来，爷爷忘记做了一件事情，因此无法安心离去。

在艾斯本的陪伴下，爷爷开始回忆起他的一生。

爷爷的一生充满了家人、朋友和爱，这些珍贵的回忆让艾斯本感到了一丝安慰，他心中的悲痛也稍微减轻了一些，虽然爷爷已经离开了这个世界，但他的爱和精神将永远留在艾斯本的心中。

母亲离世后，小男孩沉浸在深深的悲痛之中，他的心仿佛被撕裂，每一刻都充斥着对母亲的思念。

他紧紧地闭住呼吸，仿佛这样就能将母亲的气息锁在体内，不让它随风而逝；

他一次又一次地揭开失去母亲的“伤疤”，只为在回忆中捕捉那一丝丝母亲的声音;

他捂住耳朵，闭上嘴巴，关上家里所有的窗户，只为了隔绝外界的声音，只为在心中留住母亲的味道。

他拼尽全力奔跑，只为寻找那个藏有母亲声音的角落，哪怕这个过程让他疲惫不堪，甚至弄痛了自己。

然而，在经历了这一切之后，小男孩终于明白，母亲其实从未离开过他，她的爱、她的笑容、她的温暖，都深深地烙印在他的心中。

他发现，原来母亲一直都在他的心里，一直都在陪伴着他。

主人公小鸭子，某天突然察觉到自己身边总是有个身影如影随形，后来才知道原来正是传说中的死神。

它这时才意识到，从自己出生到这个世界后，死神便一直跟在它左右。

一开始它十分害怕，然而随着时间的推移，小鸭子对死神的恐惧逐渐淡化。

小鸭子与死神之间开始建立起一种特殊的友情：

它们一起畅游在清澈的池塘中，一起攀上树梢欣赏迷人的风景，一起在翠绿的草地上悠闲地度过时光；

它们甚至开始探讨一些深奥的话题，比如天堂和地狱……

岁月流转，有一天，鸭子静静地闭上了眼睛，安详地离世，死神轻轻地抚平了它的羽毛，带着一丝哀愁，送它踏上新的旅程。

望着鸭子渐行渐渐远的身影，死神心中也涌起了一股莫名的悲伤，但他深知，这就是生命的轮回，是世间万物都必须经历的过程。

有一只神奇的虎斑猫，它有着令人惊叹的寿命，已经活了整整一百万年，这并非因为它拥有无尽的寿命，而是因为它已经死去并重生了一百万次。

每一次，它都有一个深爱它的主人，但当它离开这个世界时，它从未流过一滴泪，死亡，对于这只猫而言，早已变得无足轻重。

直到有一天，它成为了一只自由的野猫，享受着不再被束缚的快乐。

它遇见了一只令人心动的白猫，它决定留在白猫的身边一起度过每一个日夜。

白猫为它生下了许多可爱的小猫，猫的心，也从只爱自己，变成了深爱白猫和小猫们。

时光荏苒，白猫渐渐老去，最终离世而去，这一次，虎斑猫哭了，它流下了一百万次泪水。

它静静地守在白猫的身边直到自己也死去，从那以后，猫再也没有重生。

只有心中有爱，生命才算是真正地活过，与爱相比，死亡并不可怕，可怕的是，从未真正活过。

写在最后

生命如一场旅程，终点是每个人都将面对的死亡。

死亡教育并非为了让我们恐惧，而是让我们更加珍视生命，理解生死轮回的自然法则，它教会我们坦然面对死亡，将生死视为生命旅程中的一部分，而非终点。

当我们教孩子学会以平和的心态看待生死，就能更好地活在当下，珍惜每一刻的相聚与别离。

让我们以开放和接纳的态度，去探讨死亡，去体验生命的深度和广度，从而活出更加真实、有意义的人生。