当年高考状元解读分析澳洲高考

特约记者李霞记者吴景亮报道   相信很多澳洲家庭都希望自己的孩子都能够接受到优秀的高等教育，孩子在进入高等学府之前不可避免的要经历一场严格的入学考试—高考。因此了解孩子的学习程度、澳洲高考制度和学制课程设置等情况就成了家长和孩子学习之路上必不可少的功课。

讲座宣传海报。

上周五（11月13日）晚上，“澳洲火烈鸟大讲堂”公益系列讲座第十八讲主讲嘉宾为澳洲益白齿科创始人、当年的高考状元昌鸿医师为大家详细解读和分析澳洲高考，为面临高考的学生和家长们带来了非常实用的高考参考信息。

昌鸿医师出生在福建，在14岁时随父母移民到澳洲，悉尼成为了他的第二个家。在悉尼的北岸，昌医生用了短短五年时间，从操着一口哑巴英语的普通留学生，成长为Killara High School中学当年的高考状元，以99.90的高考成绩考入了墨尔本大学牙科学院，并获全额奖学金。在墨尔本大学牙科获得一等荣誉学士后又获得法兰克福大学口腔种植硕士。在墨尔本的公立及私立牙科医院实习工作多年，并参加及完成了植牙及美学修复等多项进修课程以后，昌医师回到了悉尼，创立了Chatswood Dentistry牙科诊所，Chatswood Dentistry也慢慢的成长为今天的多家专业连锁牙科诊所“益白齿科Experteeth Dental”，益白齿科致力于为华人患者提供文化上零差异的牙科服务，让患者们感觉到在澳大利亚悉尼看牙医，和国内一样安心，舒适。

讲座主要围绕三个方面内容开展。首先是孩子刚到澳洲的挑战和解决办法，其次是解读澳洲的高考制度和各项考试，最后是华人孩子在高校学习时的选课技巧。

昌鸿医师移民澳洲初在悉尼Chatswood读了一年语言学校，次年就读Killara中学9年级，他说到，刚进Killara中学的时候的，经历了语言挑战、社交挑战和文化挑战。主要表现在语言不通，无法与老师和同学沟通；社交圈子范围较窄；难以融入当地文化圈子等, 要解决这些挑战需要家长和孩子共同努力。首先面对语言挑战，要鼓励孩子找到自己的长处，从长处入手，在课堂上多发言，让孩子取得自信。社交挑战方面则可从同背景同经历但不同文化的朋友入手。如华人小孩，一般和日韩台马来西亚新加坡等国家与地区的孩子可以有共通的文化背景，与这些国家的朋友交流亦可锻炼语言。最后是文化挑战，不能强求孩子一定要融入当地的主流文化，相反要教育孩子热爱自己的祖国，为自己作为华人而自豪而不是自卑。因为孩子以后在澳洲的道路和成功，大概率还是需要发挥自己是华人的这个背景事实。

接着昌鸿医师详细解读了澳洲的高考制度。他提到，澳洲高考就是ARTAR考试，这个考试成绩是一个排名，并不是分数的计算。还有一个考试是HSC考试，这是按照UNIT来学习和考试的，一共必须要修读10个unit，并且其中必须有2个unit是英文。昌鸿医师用了一张图表来形象的展示了HSC考试的分数计算方法，来辅助这项考试的解析。

下期由张学丰博士主讲的讲座宣传海报。

HSC 不像中国高考，不是一战定千秋而是综合了整个12年级的整体成绩以及最后考试成绩的一个产物，一般来说，12年级整体成绩占50%，最后考试占50%。总之在HSC里面，12年级的成绩不是关键， 而是排名。

昌鸿医师分享了他当年选择unit的技巧和方法。首先他以当年选择日文学习为例，在选课的时候根据自己的语言优势和背景文化选择对自己有利的科目。因为学习成绩的排名非常重要，所以要尽量缩小自己的竞争范围，那么要考虑到这个学科其他同学的情况，突出自己的特长。接下来是ESL的问题，ESL这个科目比较特殊，是专门提供给截止报名时，接受全英文教育和来澳洲不满5年的同学的，不是每个学校都开设这门课程，只有移民多的学校有，所以他建议：有ESL， 能上ESL，就选择ESL，因为ESL的难度会大大降低。

在问答时间，有朋友问到很多关于科目选择的问题，如，有朋友问到是否可以选择中文科目；选择热门科目还是冷门科目等，昌鸿医师都给了很详细的解释。他说到，选择科目还是要按照孩子的兴趣和之前提到的竞争范围。还有朋友问到孩子补习和准备考试的问题，昌医师说还要要根据孩子的具体学习情况和考试要求具体分析，再选择是否参加补习和有针对性的准备考试。