驻悉尼总领事王愚：中澳教育合作应是互利共赢，却遭“泛安全化”挑战（组图）

驻悉尼总领事王愚在《澳洲金融评论报》发文，指出“泛安全化”倾向正损害双方学术自由。

近年来，中澳教育交流蓬勃发展，双边教育关系迎来积极发展期。

然而，部分澳洲舆论仍沉迷于炒作所谓的“中国科研威胁论”与“中国渗透论”，甚至对中国留学生和学者设下无端的审查与限制。

拥抱学术界的开放与多元，确保澳洲在科研和学术领域保持竞争力。图片来源：Oscar Colman

这种将学术“过度安全化”的趋势，不仅严重损害了学术自由和大学自治，更背离了中澳教育合作开放、多元、包容的初衷。

教育本应是连接各国民众、促进文明互鉴的重要桥梁。它绝不应沦为地缘政治竞争的工具，更不能成为冷战思维的牺牲品。

事实上，中澳教育合作是互利共赢的生动例证。作为澳洲最大的服务出口产业之一，国际教育在2023至2024年度为澳洲经济贡献了逾500亿澳元。

目前，约有20万中国留学生在澳洲深造，占国际学生总数的四分之一。他们不仅推动了澳洲高校的国际化进程，还直接拉动了当地就业、住房、消费及整体经济增长。

在科研领域，大批华裔学者、科研人员和工程师正深耕于澳洲科学、医学和人工智能等前沿阵地。两国高校及科研机构的长期合作，不仅显著提升了科研产出，也极大增强了澳洲在全球科技版图中的影响力。

深化合作无疑符合双方的共同利益。对澳洲而言，教育和科研是其软实力的重要源泉，也是推动生产力发展的关键引擎。与此同时，中国也正致力于建设世界一流大学和科研机构，加速迈向创新型国家。

依托拥有超3000所高校的全球最大高等教育体系，中国在科研论文发表量、高被引论文数量和研发投入上均居世界前列，正加速建设具有全球影响力的教育和创新高地。

如今，中国高校在人工智能、新能源、生物医药和量子技术等领域不断取得突破，已成为全球创新的重要贡献者。中国始终坚持高水平教育对外开放，一个更开放、更高质量的中国教育体系，必将为包括澳洲在内的全球合作伙伴创造更广阔的机遇。

合作是唯一正确的方向

面对气候变化、公共卫生和人工智能治理等全球性挑战，没有任何国家能够独善其身，合作是唯一出路。历史表明，孤立、脱钩和对抗只会带来双输。

澳洲教育界许多有识之士担忧，对国际科研合作设限过多、对学术交流过度泛安全化，将严重削弱澳洲的科研竞争力、全球吸引力以及长期创新能力。

大学的真谛在于开放、理性、包容和对真理的追求，而非充斥偏见、恐惧和政治干预。中国一贯坚持不干涉别国内政，充分尊重学术自由，无意也从未干预澳洲高校的正常学术活动。

青年代表着未来，交流构成了纽带。中澳关系的基础在民间，活力在交流。在两国领导人达成的重要共识指引下，中澳联合成果声明明确强调，澳洲将继续欢迎中国留学生，并充分肯定其重要贡献。两国还一致同意，将鼓励更多澳洲青年赴华交流。

2025年7月，中方宣布愿在未来三年内邀请3000至5000名澳洲青年赴华交流学习。这一举措不仅彰显了中国高水平开放的坚定决心，更为两国青年增进理解、互学互鉴搭建了广阔平台。

教育的未来在于开放。我们期待同澳洲各界人士通力合作，排除干扰，秉持相互尊重、合作共赢的原则落实两国领导人共识。只有这样，中澳教育合作才能继续作为两国关系中最稳定、最积极的力量，让两国友谊的火炬代代相传。