澳洲亚洲语言面临“断崖式危机”，学中文的孩子却越来越少，专家：学中文、印尼语ATAR应加5分！（组图）

在Townsville的St Patrick's College，八年级女生Ruby O'Connell对语言学习的热情，在澳洲同龄人中并不多见。

她告诉ABC，学一门新语言能让人更深入地理解世界，还能锻炼解决实际问题的能力，这些技能在现实生活中处处派得上用场。

然而，像Ruby这样主动选修亚洲语言的学生正变得越来越稀有。

本周一份联邦议会报告拉响警报：澳洲对亚洲的认知能力正面临断崖式危机——2023年全澳只有3.3%的12年级学生选修中文、印尼语或日语，远低于2012年的4.7%；印尼语教学更被预测将在五年内“功能性灭绝”。

大学层面同样触目惊心，2005年至2024年间，本土学生就读东南亚语言课程的注册量暴跌75%，目前全澳仅有两所大学开设印地语课程，而截至2021年的五年里，全国完成中文语言方向荣誉学位的学生只有17人。

这意味着，能够在大学阶段继续深造中文、并未来进入研究、外交或跨文化交流领域的人才基础正在收缩。

这一趋势说明，亚洲语言在澳洲教育体系中的位置正在被进一步边缘化。

报告直言，中国投入大量资源了解澳洲，但澳洲的教育体系却不再认真投资于了解中国。

为扭转亚洲语言学习人数持续下降的趋势，报告提出多项建议，其中最受关注的是：为在12年级学习部分亚洲语言的学生提供额外5个ATAR加分。

报告认为，澳洲需要通过更明确的升学激励，鼓励学生在高中高年级继续选择亚洲语言课程。对于许多高中生来说，12年级选课往往与大学录取直接相关。

如果在一门语言课程既需要长期积累，又无法在升学竞争中体现明显优势，学生和家庭很容易转向其他更“稳妥”的科目。

因此，ATAR加分建议的核心，并不只是给学生“多加几分”，而是试图改变亚洲语言在高中选课中的弱势位置，让语言能力重新成为可见、可衡量的教育优势。

不过，是否采用这一建议仍有待政府回应。即便未来真的引入加分机制，亚洲语言教育能否恢复吸引力，也仍取决于学校课程设置、师资供给和学生对语言实际价值的认知。

委员会主席Tim Watts表示，“强迫式”教学已经行不通，必须用实质激励点燃学生的内在兴趣。

在布里斯班Mount Gravatt High School，双胞胎姐妹Shagun和Shakshi Kaveti来自双语家庭，她们坦言加分政策会让更多同龄人认真考虑亚洲语言，因为长大后去亚洲旅行或工作，语言本身就是最好的通行证。

然而，墨尔本Glen Waverley Secondary College的家长Claire Paterson却有些纠结——她的双胞胎孩子Rudy和Billie分别学习中文和意大利语，按新规只有学中文的Rudy能加分，她认为激励固然好，但加分应覆盖所有语种。

13岁的Evelyn则把加分看作“安全网”，万一数学或科学发挥失常，语言成绩还能托底。

不过，墨尔本大学荣誉学者Allan Patience给这份热情泼了冷水——光靠ATAR加分治标不治本，澳洲语言教育的真正病灶在于“水果沙拉式”教学：每个学期或每年走马灯式更换语种，学生永远停在浅层；而且课堂仍沉迷于枯燥的词汇和语法操练，这是最扼杀兴趣的方式，难怪学生们纷纷绕道。

他主张，语言必须扎根于丰富的历史、文化、政治和艺术语境中，才能真正“活起来”。

报告同时建议建立“Asia Leader Schools”卓越中心网络，推动澳洲与亚洲学校结对，并组织海外沉浸式游学，以降低跨境学习的成本和门槛。

亚洲语言教育面临压力，表面上是学生选课变化，背后却关系到澳洲如何理解和连接亚洲。报告指出，澳洲与亚洲地区在贸易、外交、教育、移民和文化交流方面联系密切。

到本十年末，亚洲预计将占全球人口的53%，并接近全球GDP的一半。与此同时，澳洲前五大贸易伙伴中，有四个位于亚洲地区，包括中国、日本、韩国和印度。

报告强调，所谓对亚洲的理解，并不止于语言能力，也包括对亚洲社会、文化、历史和现实问题的认识。亚洲语言学习人数持续下降，反映出的正是澳洲教育体系在亚洲区域知识培养上的长期短板。

对于在澳华人家庭，这份报告的意义远超政策新闻。

中文作为澳洲最重要的社区语言之一，本应是华人孩子的天然双语资产，但现实是，随着高中课业增压和ATAR竞争白热化，许多孩子在进入高年级后逐渐放弃中文——除非家长和孩子能清晰看到中文与升学、职业和身份认同的直接关联。

报告揭示的中文高阶人才断层也提醒我们，若中学到大学的衔接路径不清晰，未来能进入外交、商贸、科研等领域的双语人才将更加稀缺。

ATAR加分或许是一剂催化剂，但更根本的是，家庭、社区学校和主流教育体系需合力，让中文从“家里说”的日常工具，升级为连接文化根脉、提升跨文化竞争力、乃至开拓未来职业版图的长期能力。

毕竟，在亚洲即将占据全球过半人口和近半GDP的下一个十年里，懂中文、懂亚洲，不再只是锦上添花，而是澳洲下一代立足本土、拥抱世界的真实底气。